調査レポート

 

 

授業におけるソーシャルネットワークの導入と利用した復習がもたらす学習効果の分析

ーデジタルハリウッド大学大学院「組織開発実践」を事例としてー

 

2011 年度にデジタルハリウッド大学大学院で開講された「組織開発実践」における Facebook グループ内の講師と履修者のポストとコメント、「いいね!」の変遷をもとにして、 履修者の学習効果、講師の授業効果、及び両者からなる教育効果を定量的な把握の試みのレポートです。

授業におけるソーシャルネットワークの導入と利用した復習がもたらす学習効果の分析
ポストラーニング効果20111206.pdf
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